O projeto para a unidade do ensino médio da Beacon School é parte integrante de um plano diretor, elaborado no ano de 2016, para o estabelecimento do novo Campus da escola, localizado no antigo bairro industrial da Vila Leopoldina, em São Paulo. No Campus, atualmente, já se encontram edificadas e em atividade, as unidades do ensino infantil e do ensino fundamental.
O Campus ocupa um antigo conjunto de galpões industriais – típico da paisagem local – revitalizado e convertido em abrigo para as atividades da escola. A nova unidade, destinada ao ensino médio, consiste na única nova edificação do Campus e, como tal, busca estabelecer um dialogo franco com as edificações pré-existentes: ao mesmo tempo em que se integra ao repertório construtivo, destaca-se na paisagem anunciando a chegada de ares inovadores ao antigo bairro industrial.O Campus, como um todo, é pensado como um espaço inclusivo e integrador. O convívio e a aproximação entre estudantes dos diversos ciclos, bem como dos professores e funcionários é, não apenas facilitado, mas encorajado. Uma rede contínua de espaços livres prevalece no nível térreo do Campus e é responsável pela integração física das diversas edificações.
Assim, o novo edifício, localizado à entrada, junto à Rua Mofarrej, numa das extremidades da rua interna, se integra a este sistema, conformando uma ampla área coberta sobre pilotis que funciona, simultaneamente, como um desdobramento do passeio coberto coletivo do Campus e como um generoso hall de entrada para o edifício do ensino médio. Este hall de entrada, ladeado por uma ampla área ajardinada, acomoda as atividades coletivas e de socialização para os estudantes do ensino médio, com espaços para jogos, estar, descanso e até aulas em um pequeno auditório aberto. Do centro do hall parte a prumada de circulação vertical: um volume prismático, identificado com a cor vermelha, que cruza verticalmente todo o edifício, do térreo á cobertura.
Acima do térreo, o edifício está organizado em dois blocos sobrepostos, separados por uma praça elevada. No primeiro bloco – que corresponde ao 1º e 2º pavimentos – estão distribuídas as salas de aula, já no segundo bloco, que corresponde ao 4º e 5º pavimentos, estão alocadas atividades complementares, como auditório, biblioteca, laboratórios e espaço de artes. Localizada no 3º pavimento, a praça elevada, que se caracteriza como um segundo pilotis, acomoda o refeitório e a lanchonete, ambos rodeados por terraços cobertos e descobertos. Este espaço avarandado, juntamente com os terraços criados no 1º bloco, oferece apoio para momentos alternativos de socialização e estudos em pequenos grupos. Na cobertura do edifício está localizada a quadra poliesportiva.
O sistema construtivo contempla uma estrutura convencional de pilar e vigas de concreto armado moldados in loco e, sobre esta, a sobreposição de diversos componentes industrializados atendendo a funções construtivas distintas, como fechamentos verticais, fechamentos translúcidos, paredes acústicas, cobertura, quebra sóis, etc. A combinação destes elementos construtivos confere ao edifício um bom desempenho bioclimático – como, por exemplo o uso de telhas perfuradas atuando como filtro solar – e também uma maior unidade arquitetônica ao conjunto edificado do Campus.
